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求最大值与最小值

最大值和最小值是一组数据中的两个极端值。如果给定一组具体的数据,可以通过比较每个数据的大小来找出其中的最大值和最小值。 例如,有一组数据:{4, 9, 2, 7, 5}。可以逐个比较数据,找出最大值和最小值。 开始时,假设第一个数据同时是最大值和最小值。 1. 比较第二个数据9,发现它大于当前最大值,因此更新最大值为9。 2. 同时发现9大于当前最小值,因此不更新最小值。 3. 比较第三个数据2,发现它小于当前最小值,因此更新最小值为2。同时发现2小于当前最大值,因此不更新最大值。 4. 比较第四个数据7,发现它大于当前最小值,因此不更新最小值。同时发现7小于当前最大值,因此不更新最大值。 5. 比较第五个数据5,发现它小于当前最小值,因此不更新最小值。同时发现5小于当前最大值,因此不更新最大值。 最终得到最大值为9,最小值为2。 需要注意的是,如果给定的数据集是一个空集,即没有任何数据,则无法通过比较找到最大值和最小值,因为没有数据可供比较。因此,最大值和最小值在数学上是未定义的。
二是在使用寿命相关的基础性指标上,行业总体质量处于较高水平。,张行长首先从金融行业的特定性为切入点帮助大家正确理解自觉遵守法规行纪的意义,引导全体员工做到常思违规之害,常怀律己之心,要求在日常工作中提高法治意识,树立正确价值观和业绩观,倡导“业务是生命 合规是寿命”的工作理念。
传统国学早教启蒙系列之贝乐虎三字经《玉不琢 不成器》
《玉不琢 不成器》是传统国学早教启蒙系列之一的贝乐虎三字经。 “玉不琢 不成器”是一句非常经典的成语,出自《三字经》第72条。“玉”指的是美玉,而“琢”则是指加工、打磨。这句成语表达的含义是说,如果不经过琢磨,虽然原材料是美玉,但无法成为真正的珍宝。意思是说,人们如果不经过艰苦的修炼或苦努力,就无法取得真正的成就。 这个系列的目的是通过传统国学教育的方式,启迪儿童的智慧和潜力,培养他们的品德和修养。贝乐虎三字经以简洁易懂的语言,讲述了人生的道理和原则,同时注重培养儿童的整体素质。 《玉不琢 不成器》这个章节通过生动的故事和丰富的图文,向儿童介绍了勤奋努力的重要性。它告诫儿童,只有经过努力的学习和勤奋的工作,才能够取得真正的成就和成功。同时,故事还揭示了成功背后的艰辛和付出,鼓励儿童在面对困难时坚持不懈,不轻言放弃。 《玉不琢 不成器》作为传统国学早教启蒙系列之一的贝乐虎三字经,以其简洁明了的语言和深刻的道理,帮助儿童树立正确的价值观和思维方式。通过这样的启蒙教育,儿童可以在生活中形成正面的积极心态,培养自律、坚韧和奋进的品质,为将来的发展打下良好的基础。
, 谭德塞指出:“遗憾的是,医院已经不再作为医疗机构运营。
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